# YO ME QUEDO EN CASA
Es importante el cumplimiento de las Actividades diariamente, para evitar el sedentarismo, además te recreas y liberará el stress.
GRADOS: 1º y 2º
GRADOS: 3º , 4º y 5º
Este espacio es creado con la finalidad de dar aportes a la salud y actividad física, desde tu hogar, motivado a la pandemía Mundial del COVID-19. QUEDATE EN CASA.
# YO ME QUEDO EN CASA
Es importante el cumplimiento de las Actividades diariamente, para evitar el sedentarismo, además te recreas y liberará el stress.
GRADOS: 1º y 2º
GRADOS: 3º , 4º y 5º
# YO ME QUEDO EN CASA
Es importante el cumplimiento de las Actividades diariamente, para evitar el sedentarismo, además te recreas y liberará el stress.
GRADOS: 1º y 2º
CONTENIDO: la
clavada
la clavada:
Una pieza clavada es aquella que no puede moverse porque
está protegiendo al rey o a una pieza importante.
En este caso el alfil está clavando al caballo, pues para
las piezas negras es ilegal moverlo, ya que dejaría al rey en jaque por el
alfil.
Como la pieza clavada está protegiendo al rey, la clavada
se llama clavada absoluta.
ACTIVIDAD
Copia en tu cuaderno de educación física.
1. - Definición
de clavada
2. - Definición
de clavada absoluta.
3. - Dibuja
el tablero de ajedrez y ubica las piezas del ejemplo.
GRADOS: 3º , 4º y 5º
CONTENIDO: la
clavada
Una pieza clavada es aquella que no puede moverse porque
está protegiendo al rey o a una pieza importante.
En este caso el alfil está clavando al caballo, pues para
las piezas negras es ilegal moverlo, ya que dejaría al rey en jaque por el
alfil.
Como la pieza clavada está protegiendo al rey, se llama clavada absoluta.
Ejemplo 1
En los
ejemplos 1 y 2 se muestran los tipos de clavadas absolutas, donde la pieza
adversaria ataca al Rey indirectamente y sólo una pieza defensora interfiere en
la acción.
Ejemplo 2
Clavada
Relativa
Cuando la pieza clavada protege a una pieza importante que no sea el rey, se llama
clavada relativa.
Ejemplo 1
Una pieza clavada que protege a otra que no sea el rey,
puede moverse pero podría ocasionar la perdida de dicha pieza.
Observa.
Es
una mala jugada.
ACTIVIDAD:
Copia en tu cuaderno de educación física.
1. - Definición
de clavada
2. - Defina
los tipos de clavada
3. - Realizar
un diagrama con ejemplo de clavada.
# YO ME QUEDO EN CASA
Es importante el cumplimiento de las Actividades diariamente, para evitar el sedentarismo, además te recreas y liberará el stress.
GRADOS: 1º y 2º
JUEGO RECREATIVO
Un niño cuenta hasta veinte de
espaldas en una puerta como “CASA”. Los demás se esconden y él
tendrá que buscarlos. Cuando ve a uno, debe correr a la “CASA” a decir su
nombre y su escondite. Los escondidos deben aprovechar los paseos del que se la
liga para correr a la “CASA” y salvarse. Los que se salvan gritan “¡por mí!” y
el último debe salvar al resto diciendo: “por mí y por todos mis compañeros”.
En tal caso, el que la ligaba, se la volverá a ligar. De lo contrario, la
ligará el que haya sido descubierto el primero.
El fustal nació específicamente en 1930 en Uruguay. Esto cuando
un profesor de educación física, Juan Carlos Ceriani, introdujo una versión más
reducida del fútbol para campos bajo techo. Esto mientras trabajaba en YMCA (La
Asociación Cristiana de Jóvenes).
Su primer libro de reglas fue publicado en 1933. Ceriani
escribió las reglas y tomó como ejemplos los principios del fútbol, tales como
la posibilidad de tocar el balón con todas las partes del cuerpo menos las
manos. Pero, también tomó datos del baloncesto, como el número de jugadores
(cinco) y la duración del encuentro (40 minutos). E incluso del wáter polo tomó
las reglas del guardameta y del balonmano para el campo y el tamaño de las
arquerías.
Se desarrolló originalmente para jugar en canchas de baloncesto.
La idea fue crear un juego que se pareciera al fútbol, pero se pudiera jugar
tanto en campo abierto como cerrado. Y se volvió muy popular en Uruguay después
que este país ganara la Copa del Mundo de 1930, además de medallas olímpicas en
los Juegos Olímpicos de 1924 y 1928.
Duración del juego de fútbol sala
Evaluación de la actividad: copia en tu cuaderno de educación física
1.- Resumen sobre el fútbol sala
2.- Escriba el tiempo de duración de un juego de fútbol sala
3.- Dibuja la cancha de fútbol sala e indique las medidas reglamentarias.
GRADOS: 5º - 6º
CONTENIDO: El atletismo
Breve reseña histórica
Los primeros
registros de una competición de atletismo se dan en las Olimpiadas griegas, que se celebraron en Olimpia entre los
años 776 a. C., y 393 d.C ., año en que fueron abolidos por el emperador
Teodosio después de celebrarse 293 juegos, al imponerse el cristianismo, que
los consideraba paganos.
La idea de los Juegos Olímpicos, fue un acuerdo entre varios reyes de Grecia, entre ellos Licurgo de Esparta, para mantener la paz durante la celebración.
La primera celebración incluía una carrera de un estadio, que equivale a 192,27 metros.
El pentatlón incluía lanzamiento de disco y de jabalina, salto de longitud, carrera y lucha. También había competiciones de boxeo, lucha, carreras de carros y una mezcla de boxeo y lucha llamado pancracio.
La leyenda dice que fue Heracles quien creó los Juegos Olímpicos y construyo el estadio en honor de su padre Zeus después de acabar los doce trabajos.
El
atleta más conocido de aquellos tiempos fue Milo de Cretona, nacido en el sur de Italia y vencedor en seis olimpiadas.
Estos Juegos se celebraban cada cuatro años, sólo competían hombres (había otras competiciones aparte
para mujeres) y las principales pruebas eran el “estadio»
(es decir, una vuelta a la pista de cerca de 200 metros), el “diaulo»
y el “dolico«, además del salto de longitud y el
lanzamiento de disco.
Evaluación de la actividad: copia en tu cuaderno de educación física
1.- Resumen sobre el atletismo.
2.- mencione cinco pruebas del atletismo y explique una.
# YO ME QUEDO EN CASA
Es importante el cumplimiento de las Actividades diariamente, para evitar el sedentarismo, además te recreas y liberará el stress.
# QUÉDATE EN CASA
Grados: 1º y 2º
Grados: 3º y 4º
# YO ME QUEDO EN CASA
Es importante el cumplimiento de las Actividades diariamente, para evitar el sedentarismo, además te recreas y liberará el stress.
# QUÉDATE EN CASA
Grados: 1º y 2º
Contenido: Juegos en grupo
Un juego es una actividad recreativa donde intervienen uno o más participantes. Su finalidad es proporcionar diversión y entretenimiento a los niños. Los juegos ayudan al estimulo mental y físico, además contribuye al desarrollo de las habilidades practicas y psicológicas.
Nombre del juego:
Integrantes: Grupo familiar
Desarrollo:con gran cantidad de medias dobladas como pelotas,colocadas en una cesta y una caja vacía ubicada a cuatro metros de distancia de esta. Se inicia lanzando cada par de medias para tratar de encestar en la caja. Cada Cesta vale dos puntos
GRADOS: 3º y 4º
Este espacio es
creado con la finalidad de dar aportes a la salud y actividad física, desde tu
hogar, motivada a la pandemia Mundial del COVID-19.
# QUÉDATE EN CASA.
Grados: 1º y 2º
Contenido: EL JAQUE MATE (REPASO)
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BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS:
JAQUE – MATE – ENROQUE – PROMOCIÓN – APERTURA – DEFENSA – CAPTURA
TABLAS – PIEZAS – TABLERO.
ACTIVIDAD: Copia en tu cuaderno de educación física. Y resuelva la sopa de letras.
Contenido: EL
JAQUE MATE (REPASO)
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BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS:
TORRE - CABALLO – REY – DAMA – ALFIL – TABLERO
JAQUE – JAQUE MATE – PEON.
ACTIVIDAD: Copia en tu cuaderno de educación física. Y resuelva la sopa de letras.
Contenido: EL JAQUE MATE (REPASO)
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BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS: REY – DAMA – ALFIL – CABALLO- TORRE – PEON
JAQUE – MATE – ENROQUE – PROMOCIÓN
APERTURA – DEFENSA – CAPTURA – TABLAS
TABLERO – PIEZAS – CASILLAS.
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